Pattern recognition in medical images using neural networks

The proposal of this research line is the search for alternatives to the resolution of complex problems where human knowledge should be apprehended in a general fashion. In particular, the activities developed so far can be included in the area of Medical Diagnosis, even though similar applications in other fields are not discarded. In general, one of the greatest problems of medical diagnosis is the subjectivity of the specialist. The experience of the professional greatly affects the final diagnosis. This is due to the fact that the result does not depend on a systematized solution, but on the interpretation of the patient´s answer. The solution to this kind of problems can be found in the area of Adaptive Pattern Recognition, where the solution rests on the easiness with which the systems adapts to the information available, in this case coming from the patient. In this sense, neural networks are extremely useful, since they are not only capable of learning with the aid of an expert, but they can also make generalizations based on the information from the input data, thus showing relations that are a priori of a complex nature.Facultad de Informátic

Dynamic load balancing in parallel processing on non-homogeneous clusters

This paper analyzes the dynamic and static balancing of non-homogenous cluster architectures, simultaneously analyzing the theoretical parallel Speedup as well as the Speedup experimentally obtained. Three interconnected clusters have been used in which the machines within each cluster have homogeneous processors although different among clusters. Thus, the set can be seen as a 25-processor heterogeneous cluster or as a multi-cluster scheme with subsets of homogeneous processors. A classical application (Parallel N-Queens) with a parallel solution algorithm, where processing predominates upon communication, has been chosen so as to go deep in the load balancing aspects (dynamic or static) without distortion of results caused by communication overhead. At the same time, three forms of load distribution in the processors (Direct Static, Predictive Static and Dynamic by Demand) have been studied, analyzing in each case parallel Speedup and load unbalancing regarding problem size and the processors used.Facultad de Informátic

Parallelization of the N-queens problem : Load unbalance analysis.

The paper presents an analysis of three parallelization structures of the N-queens problem, taking into account N processors. The focus has been set on investigating the adaptation of the architecture structure to the proposed algorithm type, so as to study the load unbalance in each case, for which two different metrics have been established. The experimental results and the efficient implementation of the algorithms are discussed together with the related current research lines.Eje: Procesamiento distribuido y paralelo (PDP)Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Posgrado: egresados y calidad

La Facultad de Informática ha puesto énfasis en el desarrollo del Posgrado, apuntando a la actualización profesional y la formación académica. Al mismo tiempo el Posgrado es un importante instrumento para la vinculación con otras Universidades del país y del exterior, así como con empresas interesadas en la actualización de sus profesionales.Facultad de Informátic

Mapping en arquitecturas heterogéneas

En esta Tesis Doctoral se definieron dos modelos basados en grafos para la representación de aplicaciones paralelas (TTIGHA, MPAHA) las cuales pueden ser ejecutadas en arquitecturas homogéneas o heterogéneas. A su vez, en esta Tesis también se implementaro dos algoritmos de mapping (MATEHA, MATEHAIB) basados en el primer modelo y otro algoritmo de mapping (AMTHA) basado en el segundo modelo.Eje: Concurso de tesisRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

El desarrollo del Postgrado en la Facultad de Informática es un factor importante para el crecimiento académico y la vinculación con el sector productivo de la región

En el año 1995, desde el Departamento de Informática de la Facultad de Ciencias Exactas se iniciaron las actividades de Posgrado con las Maestrías en Ingeniería de Software y en Redes de Datos oportunamente acreditadas por CONEAU. El objetivo principal en ese momento fue atender la demanda de formación de posgrado en Informática de los profesionales que trabajaban en diferentes ámbitos laborales. Al mismo tiempo algunos docentes-investigadores comenzaron su Doctorado en Ciencias con orientación Informática en la misma Facultad. Las dos Maestrías han mantenido su actividad hasta la fecha, con una evolución importante en estos años.Facultad de Informátic

"Illuminate: Technology Enhanced Learning", Bethany Petty : California: EdTechTeam Press, 2018. 144 pp. Paperback ISBN: 978-1-949595-83-3 eBook ISBN: 978-1-949595-84-0

Este libro, publicado en 2018 ofrece interesantes sugerencias para generar un ámbito de aprendizaje activo (“active learning”) utilizando tecnología en el aula. El resultado es una guía práctica de ayudas y “tips” para los docentes involucrados en la integración de tecnología en sus cursos. El autor indica los objetivos del texto: - Presentar herramientas tecnológicas utilizables en el aula y el contexto requerido para las mismas. - Trasmitir mecanismos para que el estudiante explore sus conocimientos y aprendizajes, favoreciendo la comunicación y el pensamiento crítico. - Establecer técnicas colaborativas entre pares que favorezcan el aprendizaje y la creatividad de los estudiantes, utilizando tecnología. Y al mismo tiempo indica que el libro puede colaborar en la motivación del alumno y generar experiencias significativas en el aprendizaje.Facultad de Informátic

La educación superior en Iberoamérica en tiempos de pandemia: impacto y respuestas docentes : VV. AA. Madrid, España: Fundación Carolina, 2021. 232 pp. ISBN: 978-84-09-31551-2

Este libro, publicado en 2021, hace una recopilación de trabajos sobre la Educación Superior en Iberoamérica durante la pandemia de COVID-19, con algunos aportes significativos en un tema que sigue en evolución y cuyo impacto global es difícil de dimensionar. Se estructura en dos Partes. En la primera de ella se presentan "Reflexiones ante la Pandemia" y en la segunda "Experiencias prácticas en diferentes países".Facultad de Informátic

Mapping sobre arquitecturas heterogéneas

La programación de algoritmos paralelos, a diferencia de los algoritmos secuenciales, no cuenta para su representación con un único modelo. Esa carencia ocasiona que su aplicación sobre una arquitectura heterogénea, a través de modelos existentes, no halle el resultado que se ambiciona. La computación paralela ha propuesto, como pocas, significativos quiebres en el ámbito de la Ciencia de la Computación, al provocar la reformulación y generación de nuevos conceptos. El desarrollo de nuevos modelos que mejoren los tiempos de ejecución para aplicaciones paralelas en arquitecturas no homogéneas, se justifica y demanda desde la importancia que concedería al momento de obtener resoluciones efectivas. El Mapping sobre arquitecturas heterogéneas consiste en determinar la asignación de tareas a procesadores, considerando las características más importantes de la aplicación (cantidad de tareas, tiempo de cómputo, etc) y las características de ese tipo de arquitectura en la cual se ejecuta la aplicación; es decir, cantidad de tipos de procesadores y costo de comunicación, entre otras variables. El aporte de esta Tesis Doctoral en cuanto a implementación de modelos y algoritmo de Mapping, evalúa y subsana, basándose en las respectivas pruebas, las limitaciones de aquellas versiones anteriores.Facultad de Informátic

"Illuminate: Technology Enhanced Learning", Bethany Petty : California: EdTechTeam Press, 2018. 144 pp. Paperback ISBN: 978-1-949595-83-3 eBook ISBN: 978-1-949595-84-0

Este libro, publicado en 2018 ofrece interesantes sugerencias para generar un ámbito de aprendizaje activo (“active learning”) utilizando tecnología en el aula. El resultado es una guía práctica de ayudas y “tips” para los docentes involucrados en la integración de tecnología en sus cursos. El autor indica los objetivos del texto: - Presentar herramientas tecnológicas utilizables en el aula y el contexto requerido para las mismas. - Trasmitir mecanismos para que el estudiante explore sus conocimientos y aprendizajes, favoreciendo la comunicación y el pensamiento crítico. - Establecer técnicas colaborativas entre pares que favorezcan el aprendizaje y la creatividad de los estudiantes, utilizando tecnología. Y al mismo tiempo indica que el libro puede colaborar en la motivación del alumno y generar experiencias significativas en el aprendizaje.Facultad de Informátic